Знакомство с цифрой в доу

Математическое развитие детей от 3 до 4 лет. Знакомство с цифрами. Решение конструктивных задач.

знакомство с цифрой в доу

Рекомендации к методике ознакомления дошкольников с цифрами. явился процесс формирования математических представлений в детском саду. Конспект НОД по математике "Знакомство с числом и цифрой 2" Познакомить с образованием и свойствами числа 2, цифрой 2;. Организационный момент. В гости приходит Жихарка. 2. Знакомство с цифрой и составом числа 3. Жихарка предлагает детям назвать.

Поблагодарила Котика за то, что он спас его и подарила ему морковку. Тут и белка прыг — скок с ветки на ветку. Спасибо тебе, - Котик,- что спас моего бельчонка. И угостила Котика орехом. Положил Котик в один карман орех, другой - морковку и думает: Вдруг, слышит, кто — то говорит: Кто ты, - спрашивает Котик.

Я цифра1 или единица. Я так люблю число. Сколько зайчат нашел Котик? Сколько бельчат спас от дождя? Сколько морковок подарила зайчиха? Сколько орехов дала белка? Вы помогли мне правильно сосчитать и запомнить цифру 1.

Я такую же цифру 1 прикреплю к своему домику, и у меня будет дом под номером 1.

Конспект НОД «Число и цифра 3. Образование и состав числа 3. Геометрические фигуры»

Затем Котик раздает детям карточки с изображением цифры 1. Сначала дети совмещают попарно углы и доказывают, что они равны.

знакомство с цифрой в доу

Затем доказывают, что все четыре угла в квадрате равны между собой путем наложения углов друг на друга. Для этого складывают получившийся прямоугольник пополам. Совместить два противоположных угла квадрата. Разрезать по диагонали по линии сгиба. Один большой треугольник сложить пополам. Разрезать по линии сгиба. Получили еще два треугольника меньшего размера. Найти середину левой стороны большого треугольника и к ней приложить правую сторону, развернуть.

Найти середину длинной стороны большого треугольника. Прямой угол приложить к середине длинной стороны треугольника. Левый угол также приложить к середине. Все развернуть и разрезать. В результате всех действий с квадратом получилось: Из получившихся геометрических фигур составить силуэт зайца. Учить экспериментировать, делать выводы. Продолжаю знакомить детей с четырехугольником Сколько сторон у квадрата? Сколько вершин в квадрате?

Какие стороны имеет квадрат: Какой угол в квадрате больше меньше? Как это можно узнать? Сколько углов в квадрате? Предложить детям построиться в квадрат со стороной в 2 3,5 человек.

знакомство с цифрой в доу

Наши спутники Мальвина и Буратино предлагают детям построить из палочек отгадку на новую загадку: Четыре сторонки, четыре угла, Четыре вершинки, вот и я! Да, и квадрат, и прямоугольник могут быть отгадкой.

Чем отличается квадрат от прямоугольника? А что у них общего? На нашу отгадку еще можно достроить и ромб, и трапецию. Вот такая большая отгадка получилась.

Математика 9. Знакомство с цифрой 9 — Шишкина школа

Дети на столах палочками выстраивают четырехугольники. Чем похожи все эти фигуры? Как одним словом можно назвать фигуру-отгадку?

Оказывается, что есть углы, в которых живет ровно четверть солнышка — это прямые углы. Но есть и другие углы, где не помещается четверть солнышка — это острые углы, которые меньше прямых.

знакомство с цифрой в доу

Есть и такие углы, где остается место в уголке — это тупые углы, которые больше прямых. Так, обследуя фигуры, подвести детей к выводу: В начале занятия закрепить написание цифр на доске под ритм стихов. Дети бегали по полянке и радовались оету, теплому солнышку и считали распустившиеся цветы. Мальвина увидела еще цветок, он был таким красивым, что она залюбовалась.

Затем она позвала Буратино и попросила посчитать цветы. Сколько всего цветов нашли дети на лесной полянке? На сколько больше меньше стало цветов?

Знакомство с цифрами | ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

А теперь пошла плясать Руку вправо протянула, Ножку круто изогнула. Составить комбинации из пяти цветков круги или косточки. Дети на столах выкладывают числовые фигуры.

знакомство с цифрой в доу

Сделать два хлопка и три притопа. Сколько всего действий сделали? Нарисовать на доске 5 разных геометрических фигур, а на столах составить из палочек. Воспитывать внимание, аккуратность в работе. Мальвина и Буратино уже собрались идти домой, как у тропинки увидели еще одну ромаашку.

Знакомство с цифрами дошкольников

Они обернулись и задумались: Эта цифра — акробатка, то шестерка, то девятка. В каждую руку взять по паре косточек. Сколько раз по два вы взяли? При знакомстве с цифрами дети путают схожие по написаниюцифры. Это происходит из-за особенностей восприятия ребёнка.

Восприятие дошкольников ещё не достаточно дифференцированно, то есть малыш воспринимает цифры, например, 6 и 9 как одинаково написанные. Восприятие начинает дифференцироваться к семи годам, то есть и в первом классе ещё возможна эта путаница. Не ругайте своего малыша, для него это составляет некоторую трудность.

Знакомство с цифрами дошкольников (стр. 1 из 4)

Наберитесь терпения и подберите специальные упражнения. Так ребёнок быстрее освоит написание схожих цифр. Знакомство с цифрами обязательно происходит на наглядном материале. Такой материал можно изготовить самостоятельно. Например, лестницу из спичечных коробков, где цифрами будут обозначены количество ступенек. Очень хороший наглядный материал — абак. Он не только познакомит ребёнка с цифрами, но и с его помощью легко усваивается состав чисел.

Ещё из тех же спичечных коробков можно сделать специальное пособие, которое поможет не только усвоить цифры, но и запомнить геометрические фигуры. Нужно 10 коробков склеить вместе в одну линию, обклеить их красиво цветной бумагой, каждый коробок своим цветом.